Co to znaczy mieć kota?

Zaczęły od kociej gimnastyki, ćwicząc przy muzyce i naśladując ruchy kotów, co sprawiło im ogromną frajdę. Następnie rozwiązywały karty pracy – kodowanie oraz wykreślanki, w których pojawiły się motywy związane z kotami. Były to doskonałe ćwiczenia rozwijające logiczne myślenie i spostrzegawczość. Kolejnym punktem dnia były zabawy sprawnościowe. Dzieci rywalizowały w indywidualnych pojedynkach, a ich zadaniem było m.in. jak najszybsze zwinięcie kłębków wełny.
Uczniowie mieli sporo radości z tej kociej zabawy.